根据湖南商学院自考服务中心安排，10月中下旬开展了2018年下半年综合试点改革课程多元评价考核工作，我校33家助学单位、4000余名考生参加了此次考核。

学院十分重视此次综合改革试点多元评价工作，为确保此项工作顺利进行，继续教育学院作了充分的前期准备工作，制定了详细的检查、巡考方案。考核期间学院院长钟志平及学院其他领导班子成员亲临各助学单位考试现场督查和指导。主考学校、助学单位和网络技术公司配合默契，工作人员各司其职，保证了每一场考试顺利进行和检查、巡考工作圆满完成。

 2018年10月考期，我校共报考多元评价课程总科次为12675，其中过程性考核报考科次为9355，学分认定报考科次为3320（线下考核569科次，线上考核2291科次，直接认定460科次）；参与网络学习人数为2014人，报考科次为6878，过程性考核检查单位8家，学分认定巡考21场次。

我校自2015年4月作为湖南省第一批实施自学考试综合改革试点多元评价工作高校以来，这一试点工作取得了较好的成效，也积累了丰富的经验，多次得到上级主管部门的高度评价。

过程性考核是经全国高等教育自学考试指导委员会办公室正式批准的自学考试综合改革的重要组成部分，过程性考核改变了目前自学考试“一考定终身”的终结性考试方式，采取“过程性评价与国家统考笔试成绩”相结合的综合评价方式，对考生参加面授教学活动和网络学习过程进行综合评价和分析，并记录为过程性评价成绩，最后和国家统考笔试成绩加权合并后，得到考生的最终成绩。

学分认定是打通各种高等教育模式的立交桥。它分为直接认定和间接认定二种形式。直接认定是普通本科院校、高职院校所学课程名称与自考相同或相似，可按规定程序认定原学校成绩，并按一定比例折算纳入自学考试课程总成绩的一部分；间接认定是主考学校组织考核，考核成绩按规定比例折算成总成绩的一部分。考核方式分为线下纸质档考核和线上网络学习考核。线下考核是采用传统的授课模式，线下考勤、完成作业、参加期末考试。线上考核是考生在报考之后，考生可通过手机端、电脑端随时随地学习，打破了时间、空间的局限性，提高考试通过率。我校大力提倡各助学单位采用网络助学模式。

   过程性考核和学分认定不仅关注学生的学习能力发展过程，也关注学生在学习过程中的成果，不仅关注学生的智力因素，也关注非智力因素，是对学习过程和学习结果全面考察的综合考核制度，目的是引导学生改变学习态度和改善学习方式，变被动式学习为自主式、探究式学习，提高学习能力和实践能力，提高综合素质，促进学生全面发展。（秦党红）